• Chương trình GDPT tổng thể: Giáo viên nói gì?

    25/04/2017
    Dự thảo chương trình giáo dục phổ thông tổng thể đã nhận được sự quan tâm rất lớn từ dư luận xã hội. Các chuyên gia, các nhà khoa học, nhà quản lý với góc nhìn đa chiều đã có những ý kiến chia sẻ, góp ý thẳng thắn. Còn các thầy cô giáo, những người sẽ trực tiếp tạo nên sự thành công cho lần đổi mới này, họ tiếp nhận và nhận định như thế nào về dự thảo?
  • Chương trình GDPT tổng thể: Các trường được tự chủ xây dựng kế hoạch giáo dục riêng

    25/04/2017
    Dựa trên nội dung và yêu cầu cần đạt của chương trình giáo dục phổ thông, các trường được tự chủ xây dựng kế hoạch giáo dục riêng cho trường mình một cách linh hoạt, mềm dẻo, phù hợp với điều kiện và hoàn cảnh cụ thể của địa phương, bảo đảm mục tiêu và chất lượng giáo dục.
  • Cô giáo dạy văn 26 năm góp ý chương trình giáo dục phổ thông tổng thể

    25/04/2017
    Gắn bó với nghề giáo gần 26 năm, được nhiều thế hệ học sinh yêu mến vì phương pháp giảng dạy môn Văn sáng tạo và sâu sắc, cô giáo Nguyễn Kim Anh, trường THPT Phan Huy Chú, Hà Nội cho rằng, những đổi mới thể hiện trong dự thảo chương trình giáo dục phổ thông tổng thể lần này không bất ngờ.
  • Chương trình GD phổ thông tổng thể: Quá tải không nằm ở số lượng môn học

    18/04/2017
    Đó là ý kiến của GS.VS Đào Trọng Thi, nguyên Chủ nhiệm Ủy ban Văn hóa, Giáo dục, Thanh thiếu niên và Nhi đồng của Quốc hội về Chương trình GD phổ thông tổng thể.
  • Nội dung Dự thảo Chương trình giáo dục phổ thông tổng thể

    12/04/2017
    Ngày 12/4, Bộ GD&ĐT tổ chức họp báo giới thiệu về bản Dự thảo Chương trình giáo dục phổ thông tổng thể để xin ý kiến toàn thể nhân dân trước khi ban hành chính thức vào cuối năm 2017
  • Nghiên cứu, tiếp thu kinh nghiệm quốc tế để hoàn thiện CT Giáo dục phổ thông tổng thể

    13/01/2017
    (Moet.edu) – Phát biểu chỉ đạo Hội thảo Kinh nghiệm quốc tế về xây dựng Chương trình GDPT tổng thể và vận dụng vào điều kiện cụ thể của Việt Nam, Bộ trưởng Phùng Xuân Nhạ đã yêu cầu các thành viên ban soạn thảo tranh thủ cơ hội quý báu này để học hỏi kinh nghiệm của các nền giáo dục tiên tiến trên thế giới và nghiêm túc tiếp thu ý kiến của các nhà khoa học quốc tế với thái độ cầu thị cao nhất để hoàn thiện Chương trình GDPT Việt Nam.
  • Bộ trưởng Phùng Xuân Nhạ: Chương trình GDPT mới phải tạo ra động lực phát triển mới

    30/12/2016
    (Moet.edu) – Chỉ đạo tại Hội nghị Tổng kết, đánh giá Chương trình Giáo dục Phổ thông (GDPT), sách giáo khoa (SGK) hiện hành của Việt Nam, Bộ trưởng Phùng Xuân Nhạ đã nhấn mạnh Chương trình (CT) GDPT mới phải có tính kế thừa cao, đồng thời phải tạo ra động lực phát triển mới cho GDPT.