• Cú huých từ sự hỗ trợ nguồn lực

    11/10/2017
    Trong khi một số địa phương còn nhiều hạn chế thì tỉnh Vĩnh Phúc đã sớm có sự quan tâm, tăng cường nguồn lực, hỗ trợ học sinh trong giáo dục hướng nghiệp và phân luồng. Vì vậy, xu hướng lựa chọn nghề nghiệp của học sinh trong tỉnh có sự chuyển biến tích cực, mở ra nhiều cơ hội việc làm sau khi tốt nghiệp.
  • Tích hợp liên môn từ đình làng đến cửa sông, cửa biển

    07/10/2017
    (GDVN) - Chủ trương tích hợp liên môn đã từng nổi sóng dư luận thời gian qua. Vẫn còn nhiều trường còn loay hoay trong việc dạy và học tích hợp môn đạt hiệu quả.
  • Đổi mới phương pháp dạy học nhằm phát triển toàn diện phẩm chất và năng lực học sinh

    25/09/2017
    Trong phần mục tiêu tổng quát, các chỉ tiêu quan trọng và nhiệm vụ trọng tâm giai đoạn 2016-2020, Nghị quyết Đại hội XII của Đảng đã xác định một trong những nhiệm vụ trọng tâm "đột phá chiến lược" đó là: “Đổi mới căn bản và toàn diện giáo dục, đào tạo (GDĐT); phát triển nguồn nhân lực, nhất là nguồn nhân lực chất lượng cao”.
  • Hỏi – Đáp về nhiệm vụ giáo dục trung học năm học 2017-2018

    25/09/2017
    Ngày 15 tháng 8 năm 2017, Bộ Giáo dục và Đào tạo đã ban hành Công văn số 3718/BGĐT-GDTrH hướng dẫn nhiệm vụ giáo dục trung học năm học 2017-2018. Dưới đây là nội dung Hỏi- Đáp về nhiệm vụ giáo dục trung học năm học 2017-2018.
  • Cô giáo dạy Công nghệ đam mê nghiên cứu khoa học

    25/09/2017
    GD&TĐ - Thật khó hình dung, người “thủ lĩnh” hằng năm đều mang giải cao trong top đầu tỉnh Bà Rịa - Vũng Tàu, đạt nhiều thành tích quốc gia tại cuộc thi Khoa học kỹ thuật dành cho học sinh trung học lại là một cô giáo dạy môn Công nghệ tại một trường huyện.
  • Nam sinh khuyết tật đam mê nghiên cứu khoa học

    25/09/2017
    Đạt giải Ba cuộc thi sáng tạo Khoa học kỹ thuật dành cho HS trung học cấp quốc gia năm 2017 với đề tài Robot hỗ trợ đa ngành nghề dành cho người bị bại liệt, Trần Phan Thanh Hải (HS lớp 11A11, Trường THPT Marie Curie, quận 3, TPHCM) đã vinh dự được nhận bằng khen của UBND TPHCM.
  • Hỏi - Đáp về cuộc thi Khoa học Kỹ thuật cấp quốc gia dành cho học sinh trung học năm học 2017 -2018

    18/09/2017
    Ngày 09/8/2017 Bộ GD&ĐT đã ban hành công văn số 3486/BGDĐT-GDTrH về việc hướng dẫn triển khai hoạt động nghiên cứu khoa học (NCKH) và tổ chức Cuộc thi khoa học kĩ thuật (KHKT) cấp quốc gia dành cho học sinh trung học (đang học từ lớp 8 đến lớp 12) năm học 2017-2018. Dưới đây là một số câu hỏi thường gặp triển khai hoạt động NCKH và tổ chức Cuộc thi KHKT cấp quốc gia dành cho học sinh trung học năm học 2017 -2018.
  • Phát triển văn hóa đọc thông qua đổi mới tổ chức hoạt động dạy học theo định hướng phát triển năng lực người học

    18/09/2017
    Thực hiện các hướng dẫn tại Công văn số 5555/BGDĐT-GDTrH ngày 18/10/2014 Hướng dẫn sinh hoạt chuyên môn về đổi mới phương pháp dạy học và kiểm tra, đánh giá, Công văn số 4509/BGDĐ-GDTrH ngày 03/9/2015 Hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ giáo dục Trung học năm học 2015-2016 và Công văn số 6841/BGDĐT-GDTX của Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc đổi mới thư viện và phát triển văn hoá đọc trong nhà trường, có thể triển khai một số biện pháp phát triển văn hóa đọc thông qua đổi mới hoạt động dạy học theo định hướng phát triển năng lực người học sau:
  • Mô hình trường học mới Việt Nam (VNEN) sẽ như thế nào trong thời gian tới? (Nguồn VOV1)

    09/08/2017
    Trong Hội nghị tổng kết năm học 2016-2017, triển khai nhiệm vụ năm học 2017-2018 bậc Tiểu học, Bộ trưởng Phùng Xuân Nhạ yêu cầu các Sở GD&ĐT phải rà soát lại, nếu trường nào chưa đủ điều kiện về giáo viên, cơ sở vật chất thì dừng triển khai. Không được mở rộng nếu chưa đáp ứng được yêu cầu về giáo viên, cơ sở vật chất theo phương pháp dạy/học mới này. Vậy, làm sao để áp dụng phương pháp giáo dục tiên tiến này một cách hiệu quả trong năm học tới, Phó Giáo sư, Tiến sĩ Nguyễn Xuân Thành, Phó Vụ trưởng Vụ Giáo dục Trung học, Bộ Giáo dục và Đào tạo sẽ cùng bàn luận.