• Năm học mới 2016-2017: Bạc Liêu nghiêm cấm dạy trước chương trình lớp 1

    22/08/2016
    Bước vào năm học mới, tỉnh Bạc Liêu yêu cầu các cơ sở giáo dục, địa phương triển khai thực hiện nghiêm túc kế hoạch năm học 2016 - 2017.
  • Chuẩn bị cho con vào lớp 1 như thế nào?

    01/08/2016
    Là cha mẹ ai cũng muốn chuẩn bị những gì tốt nhất cho con mình khi bước vào năm học mới, nhất là với các con bước vào lớp 1- bắt đầu `` sự nghiệp’’ học hành
  • Phương pháp "Bàn tay nặn bột" - Một hướng đi mới trong đổi mới phương pháp dạy học ở trường Tiểu học Việt Nam

    28/07/2016
    "Bàn tay nặn bột" (tiếng Pháp là: La main à la pâte - LAMAP, tiếng Anh: Hands-on) là phương pháp dạy học khoa học dựa trên cơ sở của sự tìm tòi - nghiên cứu, áp dụng cho việc dạy học các môn khoa học tự nhiên.
  • Hội nghị tổng kết năm học 2015 – 2016 và triển khai nhiệm vụ giáo dục tiểu học, giáo dục trung học và giáo dục thường xuyên năm học 2016 – 2017

    26/07/2016
    Ngày 25/7/2016, Bộ Giáo dục và Đào tạo tổ chức hội nghị tổng kết năm học 2015-2016 và triển khai nhiệm vụ giáo dục tiểu học, giáo dục trung học và giáo dục thường xuyên năm học 2016-2017
  • Đổi mới giáo dục tiểu học – Những yếu tố làm nên thành công

    25/07/2016
    Ngày 25/7/2016, tại Hội nghị tổng kết năm học 2015-2016 và triển khai nhiệm vụ giáo dục tiểu học, giáo dục trung học và giáo dục thường xuyên năm học 2016-2017, Thứ trưởng Nguyễn Vinh Hiển nhấn mạnh: Đổi mới giáo dục là quá trình liên tục và phải đổi mới đồng bộ tất cả các yếu tố của hoạt động giáo dục; nhưng chúng ta luôn có mục tiêu mới ở phía trước của từng yếu tố khác nhau nên quá trình đổi mới luôn tạo ra và phải liên tục giải quyết sự thiếu đồng bộ để đi lên. Khó khăn như vậy nên để đổi mới thành công cần có sự thấu hiểu, đồng lòng và nhiệt huyết của đội ngũ, quyết tâm vượt qua khó khăn từng bước một.
  • Lào Cai với Mô hình trường học mới tại Việt Nam

    03/07/2016
    Trong bối cảnh kinh tế - xã hội khó khăn của một tỉnh vùng cao biên giới, Lào Cai đến với Mô hình trường học mới Việt Nam như một mối “lương duyên”, dẫu ban đầu vẫn còn những băn khoăn, trăn trở, thậm chí một chút hoài nghi xen lẫn hy vọng. Nhưng bằng nhiệt huyết và tinh thần sáng tạo, không ngại khó, không ngại khổ của đội ngũ những người làm giáo dục nơi đây, mô hình này đã được đón nhận, gieo trồng và cho ra những trái ngọt vượt lên trên cả sự mong đợi.
  • Mô hình trường học mới Việt Nam

    25/07/2013
    Mô hình trường học mới Việt Nam được triển khai từ tháng 01/2013 đến 31/5/2016 tại 1447 trường tiểu học của 63 tỉnh, thành phố trực thuộc trung ương nhằm thực hiện đổi mới phương thức hoạt động của nhà trường và lớp học đáp ứng mục tiêu giáo dục toàn diện.