Hoàn thiện hướng dẫn thực hiện chương trình mầm non mới

Dự hội thảo có lãnh đạo Vụ Giáo dục Mầm non, Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam, Ban biên soạn Chương trình giáo dục mầm non (GDMN) mới, đại diện một số sở GDĐT, chuyên gia và giáo viên.

Quang cảnh hội thảo

Ngày 12/2/2026, Bộ GDĐT ban hành Quyết định số 388/QĐ-BGDĐT phê duyệt Chương trình GDMN thí điểm từ năm học 2026-2027; tiếp đó, Bộ GDĐT ban hành Kế hoạch số 324/KH-BGDĐT xây dựng tài liệu hướng dẫn thực hiện Chương trình GDMN giai đoạn thí điểm.

Phát biểu tại hội thảo, Vụ trưởng Vụ GDMN Nguyễn Thanh Đề cho biết, hội thảo được tổ chức nhằm lấy ý kiến góp ý của các chuyên gia, nhà khoa học, cán bộ quản lý và giáo viên để xây dựng bộ tài liệu nhằm hỗ trợ các địa phương, các cơ sở GDMN triển khai Chương trình mới thống nhất, linh hoạt và phù hợp thực tiễn; đồng thời phát triển năng lực cho đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên và nhân sự hỗ trợ giáo dục.

Theo Vụ trưởng Nguyễn Thanh Đề, bộ tài liệu bám sát Chương trình GDMN thí điểm, kế thừa nội dung phù hợp của chương trình hiện hàn. Đồng thời, tiếp cận theo định hướng phát triển phẩm chất, năng lực trẻ em, lấy trẻ làm trung tâm; tăng cường trải nghiệm, giáo dục tích hợp và bảo đảm tính mở, linh hoạt theo vùng miền và loại hình cơ sở GDMN.

Vụ trưởng Vụ GDMN Nguyễn Thanh Đề phát biểu tại hội thảo

Trong đó, điểm mới nổi bật của bộ tài liệu là chuyển mạnh từ tiếp cận thiên về truyền thụ kiến thức sang phát triển phẩm chất và năng lực trẻ em; tăng cường học thông qua chơi, trải nghiệm; đề cao vai trò thiết kế môi trường và hỗ trợ cá nhân hóa sâu sắc, phát huy vai trò chủ động của trẻ; chú trọng giáo dục hòa nhập, giáo dục cảm xúc - xã hội, kỹ năng thích ứng, bảo vệ trẻ em và khuyến khích ứng dụng công nghệ, chuyển đổi số; đẩy mạnh mối quan hệ hợp tác giữa nhà trường, gia đình và cộng đồng.

Trao đổi về Chương trình GDMN thí điểm, GS.TS Lê Anh Vinh, Viện trưởng Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam, Trưởng Ban biên soạn Chương trình GDMN khẳng định, Chương trình được xây dựng với tinh thần đổi mới, phát triển toàn diện trẻ em, lấy trẻ làm trung tâm, tăng cường trải nghiệm, phát huy tính chủ động, sáng tạo và khả năng thích ứng của trẻ trong bối cảnh mới.

GS.TS Lê Anh Vinh, Viện trưởng Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam, Trưởng ban biên soạn Chương trình GDMN mới phát biểu tại hội thảo

Theo GS. TS Lê Anh Vinh, để Chương trình được triển khai hiệu quả trong thực tiễn, Bộ tài liệu hướng dẫn thí điểm có vai trò đặc biệt quan trọng, vừa là công cụ hỗ trợ chuyên môn, vừa là căn cứ để đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên thống nhất nhận thức và tổ chức thực hiện phù hợp với điều kiện của từng địa phương, cơ sở giáo dục.

Ban biên soạn mong muốn bộ tài liệu sẽ bảo đảm tính khoa học, thực tiễn, mở và linh hoạt; hỗ trợ giáo viên dễ vận dụng. Đồng thời tạo điều kiện để các cơ sở giáo dục mạnh dạn đổi mới phương pháp tổ chức hoạt động giáo dục theo hướng hiện đại, nhân văn và phù hợp với sự phát triển của trẻ em Việt Nam trong giai đoạn mới.

“Chúng tôi cũng rất mong tiếp tục nhận được nhiều ý kiến góp ý tâm huyết, trách nhiệm từ các chuyên gia, nhà quản lý và đội ngũ giáo viên để tiếp tục hoàn thiện bộ tài liệu, góp phần triển khai thành công Chương trình giáo dục mầm non thí điểm trong thời gian tới”, GS.TS Lê Anh Vinh chia sẻ.

Các đại biểu tham dự hội thảo chụp ảnh lưu niệm

Tại hội thảo, đại diện các sở GDĐT, chuyên gia và giáo viên đã thảo luận, góp ý về các chuyên đề hướng dẫn thực hiện Chương trình GDMN như: Phát triển Chương trình giáo dục nhà trường, tổ chức giáo dục hòa nhập trong cơ sở GDMN, tổ chức hoạt động giáo dục hình thành năng lực cho trẻ nhà trẻ, tổ chức hoạt động giáo dục hình thành năng lực cho trẻ mẫu giáo và tổ chức hoạt động nuôi dưỡng, chăm sóc và bảo đảm an toàn trong cơ sở GDMN.