Nâng cao năng lực dạy học môn tiếng Mông, tiếng Thái trong các cơ sở giáo dục

Quang cảnh tập huấn

Tham dự có đại diện lãnh đạo các đơn vị thuộc Bộ GDĐT, đội ngũ cán bộ quản lí, giáo viên dạy học môn tiếng Mông, tiếng Thái lớp 3 trong các cơ sở giáo dục phổ thông tại 8 tỉnh: Điện Biên, Sơn La, Lào Cai, Lai Châu, Nghệ An, Thanh Hóa, Tuyên Quang và Cao Bằng.

Phát biểu tại buổi tập huấn, Phó Vụ trưởng Vụ Giáo dục Phổ thông Vũ Thị Ánh cho biết, Đảng, Nhà nước luôn dành sự quan tâm đặc biệt đối với công tác giáo dục dân tộc, coi việc gìn giữ, phát huy tiếng nói và chữ viết của đồng bào các dân tộc thiểu số là một nhiệm vụ chính trị, văn hóa sâu sắc.

Ngày 27/01/2022, Thủ tướng Chính phủ đã ban hành Quyết định số 142/QĐ-TTg phê duyệt Chương trình "Nâng cao chất lượng dạy học các môn tiếng dân tộc thiểu số trong chương trình giáo dục phổ thông giai đoạn 2021-2030".

Để hiện thực hóa các mục tiêu đó, Bộ GDĐT đã ban hành kế hoạch triển khai đồng bộ các nhiệm vụ, xây dựng chương trình, biên soạn sách giáo khoa, đẩy mạnh bồi dưỡng đội ngũ.

Phó Vụ trưởng Vụ Giáo dục Phổ thông Vũ Thị Ánh phát biểu khai mạc

Bộ GDĐT cũng đã tổ chức khảo sát kĩ lưỡng thực trạng năng lực của đội ngũ giáo viên, cán bộ quản lí tại các địa phương, làm cơ sở xây dựng và nghiệm thu các bộ tài liệu tập huấn chuyên sâu, chất lượng.

Tuy nhiên, theo Phó Vụ trưởng Vũ Thị Ánh, “tài liệu dù hay đến đâu cũng sẽ chỉ nằm trên giấy nếu thiếu đi phương pháp sư phạm linh hoạt và ngọn lửa nhiệt huyết của các thầy cô trực tiếp đứng lớp”. Do đó, trọng tâm của khoá tập huấn là thực hành và tháo gỡ vướng mắc trong quá trình triển khai kế hoạch bài dạy trong thực tế tại các địa phương.

Các báo cáo viên, chuyên gia triển khai nội dung tập huấn

“Việc dạy và học tốt tiếng Thái, tiếng Mông không chỉ góp phần nâng cao chất lượng giáo dục phổ thông mà còn là hành động thiết thực để bảo tồn, phát huy bản sắc văn hóa đa dạng, phong phú của cộng đồng 54 dân tộc anh em”, Phó Vụ trưởng Vũ Thị Ánh nhận định.

Tại khóa tập huấn, các chuyên gia, báo cáo viên sẽ trao đổi với học viên các nội dung về phương pháp dạy học, cách thức ra đề kiểm tra, đánh giá, các vấn đề về phương ngữ, 70 kế hoạch bài dạy mẫu đã được thiết kế riêng cho đặc thù ngôn ngữ, văn hóa theo từng dân tộc

Các giải pháp tăng tương tác và xử lí các tình huống sư phạm thực tế khi dạy chương trình lớp 3 tiếng Thái và tiếng Mông cũng được trao đổi, chia sẻ.